Конспект уроку для 10А кл., курс "Всесвітня історія", уроки 3-4, тиждень 2

Тема 1 «Україна на початку ХХ ст.».

Клас: 10-А кл.

Тема уроку: Земельна реформа П. Столипіна та її вплив на українські землі.

Очікувані результати:

Шановні учні! Після цього уроку ви зможете:

• Називати в хронологічній послідовності основні явища економічного та політичного життя в українських землях у складі Російської імперії (1907-1914 рр.).

• Правильно застосовувати та пояснювати поняття «міграції населення», «Столипінська аграрна реформа».

• На основі аналізу різних джерел характеризувати проведення Столипінської аграрної реформи в українських землях.

Тип уроку: комбінований урок.

Література: Реєнт О., Малій О. Історія України: Рівень стандарту, академічний рівень. 10 клас. - К.: Генеза, 2010. - 240 с.

Шановні учні! Вам необхідно ознайомитися з матеріалом параграфів 5, 6 цього підручника.

хід уроку

I. Актуалізація знань учнів з теми «Українські землі в період революції 1905-1907 рр. в Російській імперії ».

Шановні учні! До Вашої уваги ми пропонуємо наступні питання:

1. Назвіть причини і характер революції 1905-1907 рр.

2. Які вимоги висували селяни під час заворушень в українських селах у 1905-1907 рр.? Чи вдалося їм домогтися виконання цих вимог?

3. Назвіть основні положення Маніфесту 17 жовтня 1905 р. Які наслідки мав вихід цього Маніфесту?

4. Як змінилася національна політика царського уряду в ході революції 1905-1907 рр.? До яких змін у житті українського суспільства це призвело?

5. Охарактеризуйте діяльність депутатів I Державної думи в 1906 р. Яку участь приймали в цьому депутати, які об'єдналися в Українську парламентську фракцію – Думську громаду? Чому I Державна дума була розігнана?

6. Охарактеризуйте діяльність депутатів II Державної думи в 1907 р Яку участь приймали в цьому депутати, які об'єдналися в Українську громаду? Чому II Державна дума була розігнана?

Перевірте правильність своїх відповідей:

1. Причини революції:

А. Невирішеність аграрного питання, збереження поміщицького землеволодіння, малоземелля і безземелля селян.

Б. Посилення експлуатації робітничого класу, низька заробітна плата, надмірна тривалість робочого дня, відсутність охорони праці (шкідливі умови праці)

В. Зацікавленість буржуазії в її залученні до участі в управлінні державою; відсутність демократичних свобод.

Г. Національне гноблення неросійських народів імперії.

За характером революція 1905-1907 рр. в Російській імперії була буржуазно-демократичної. Перед нею стояли завдання повалення самодержавства, знищення поміщицького землеволодіння, тобто боротьба із залишками феодального ладу, де панують феодали - землевласники на чолі з спадковим монархом.

2. Під час селянських виступів в 1905-1907 рр. висувалися вимоги:

А. Ліквідація поміщицького землеволодіння.

Б. Розділ і передача в безкоштовне користування поміщицької землі селянам.

В. Скасування викупних платежів 1861 р.

Приклади селянських виступів: повстання селян села Великі Сорочинці Полтавської губернії, де в грудні 1905 р. в сутичці з поліцією загинуло 63 осіб.

Проте царський уряд пішов тільки на скасування викупних платежів 1861 р. (80% суми викупу за землю селяни в 1861 р. отримали в борг від Селянського банку; виплати Селянському банку були скасовані в 1906 р.)

3. 17 жовтня 1905 р. Микола II підписав Маніфест, в якому:

А. Надав представницькому органу - Державної думі - законодавчі права.

Б. Надав підданим Російської імперії демократичні права і свободи, в тому числі, виборчі права, свободу совісті, друку, об'єднань та ін.

  У результаті представники земсько-ліберальної опозиції, що належали до кіл буржуазії та інтелігенції, прийшли до висновку, що завдання революції вирішені, самодержавна влада царя обмежена і контролюватиметься Державною думою. У Російській імперії з'являються партії парламентського типу: «Союз 17 жовтня» (октябристи), конституційні демократи (кадети).

4. Під впливом революційних подій 1905-1907 рр. царський уряд пішов на задоволення деяких потреб українського народу. 24 листопада 1905 р. був виданий закон, що дозволяв видавати літературу національними мовами. Після цього почали друкуватися українською мовою газети «Хлібороб» (м. Лубни, Микола Шемет), «Громадська думка» (м. Київ, Євген Чикаленко). У 1906 р. виходило вже 18 газет українською мовою. Діяло 45 «Просвiт» - українських культурно-просвітницьких організацій.

5. Згідно Маніфесту 17 жовтня 1905 р. у Російській імперії були проведені вибори до представницького органу - Державної думи.

I Державна дума пропрацювала з 27 квітня по 9 липня 1906 р.

Більшість депутатів (34% місць) належало до партії конституційних демократів (кадетів). Російські соціалістичні партії і більшість українських партій бойкотували вибори в думу. Всього від України було обрано 102 депутати. 40 (за іншими відомостями - 44) з них об'єдналися в Українську парламентську фракцію - Думську громаду, яку очолив Ілля Шраг. Українські депутати розробили Декларацію про автономію України, але не встигли винести її на розгляд Державної думи.

9 липня 1906 I р. Державна дума була розпущена. Микола II ставив у провину депутатам те, що вони не заспокоюють народ, а лише «розпалюють смуту». Дійсно, в Думу були внесені 2 законопроекти аграрної реформи від кадетської партії та від трудової групи. Згідно цих законопроектів в країні для забезпечення безземельного і малоземельного селянства мав бути створений державний земельний фонд. До складу земельного фонду повинні бути включені казенні, удільні (належать царської родини), монастирські і приватновласницькі землі (землі поміщиків, що перевищують норму). Захищаючи інтереси поміщиків, цар розпустив I Державну думу.

6. II Державна дума засідала з 20 лютого по 3 червня 1907 р.

Вона була за складом більш лівою, ніж I Державна дума. Помірні (кадети) втратили в порівнянні з першими виборами 80 місць. Представники лівих партій мали 43% депутатських мандатів (народницькі партії: трудовики, есери; соціал-демократи). Частина депутатів від українських земель об'єдналася у фракцію - Українську громаду, поставивши перед собою мету - боротьба за національно-територіальну автономію.

Розпуск II Державної думи був неминучий. Мовчанням зустріли депутати Думи декларацію Ради міністрів, оприлюднену його головою П. Столипіним 6 березня 1907 р. Надалі конфлікт між Державною думою і урядом ще більше загострився через аграрні дебатм. Думська аграрна комісія висловилася за необхідність обов'язкового відчуження поміщицьких земель для розширення землекористування селян. У відповідь П. Столипін заявив, що уряд не дозволить «знедолити» поміщиків. 1 червня 1907 р.  П. Столипін зажадав відсторонити від участі в засіданнях Думи 66 депутатів - соціал-демократів. Не чекаючи відповіді на цей ультиматум, Микола II розпустив Думу. Так закінчилася революція 1905-1907 рр.

II. Повідомлення теми, дидактичної мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Шановні учні! Роль в історії П. А. Столипіна, голови Ради міністрів Російської імперії в 1906-1911 рр., оцінюється істориками по-різному. В радянський період його вважали реакціонером, який під маскою «ревнителя інтересів селянства» захищав диктатуру поміщиків-кріпосників. Головною асоціацією з ім'ям Столипіна у радянських школярів були «столипінські краватки» - шибениці, на яких в 1907-1909 рр. за вироками військових судів за неповними даними було повішено 3,5 тис. осіб.

У працях сучасних російських істориків П. Столипін перетворився з ката в героя та жертву. Жертву революціонерів, які з недомислу або з лихого наміру розгойдували Російську імперію. Цим революціонерам з трибуни II Державної думи П. Столипін кинув виклик: «Вам потрібні великі потрясіння, нам потрібна велика Росія». У відповідь проти П. Столипіна були організовані терористичні акти. У результаті одного з них (вибух заміського будинку) дочка Столипіна була скинута вибуховою хвилею з балкона та отримала перелом хребта. Зрештою загинув і сам П.А. Столипін. У 1911 р., під час візиту Миколи II до Києва, студент Дмитро Багров смертельно поранив його пострілом з пістолета в антракті під час спектаклю в Київському театрі опери та балету. Історики звинувачують в загибелі П.А. Столипіна й самого царя Миколу II, адже Д. Багров був завербований царської поліцією. Історики вважають, що імператор міг бути незадоволений через велику популярність П. Столипіна у суспільстві. Оскільки саме завдяки проведенню аграрної реформі П. Столипіна економіка Російської імперії переживала небачений підйом.

Хто ж з істориків прав?

Шановні учні! Пропонуємо вам під час уроку заповнити таблицю «Павутинка» дискусії:

Як ви оцінюєте діяльність П. Столипіна на посту голови Ради міністрів Російської імперії?
Це був період реакції.	Це був період реформ, які прискорили модернізацію суспільства
Аргументи: 1. 2. 3.	Аргументи: 1. 2. 3.
Висновки:

III. Вивчення нового навчального матеріалу

3.1. Петро Аркадійович Столипін. Біографічні дані

Походив зі старовинного дворянського роду, закінчив Віленську гімназію, потім фізико-математичний факультет Петербурзького університету. Після закінчення ун-ту - на службі в міністерстві державного майна, в міністерстві внутрішніх справ (предводитель дворян Ковенської губернії). Ковенський губернатор, з 1902 р. - гродненський губернатор, з березня 1903 р. - саратовський губернатор (успішно придушує революційні виступи серед селян). У квітні 1906 р П.А.Столипін призначається міністром внутрішніх справ. З 8 липня 1906 р. - голова Ради міністрів Російської імперії. 24 серпня 1906 р. була опублікована його урядова програма, що містить дві частини: репресивну (методи боротьби з революцією, в тому числі, створення військово-польових судів) і реформістську, що є, по суті, аграрною реформою. 5 вересня 1911 р. П. Столипін був смертельно поранений під час візиту до Києва в оперному театрі.

3.2. Роль П.А. Столипіна в придушенні революції 1905-1907 рр.:

1. Конфлікт з депутатами I Державної думи

  Трудовики висувають проект 104-х (конфіскація поміщицьких земель). Захищаючи інтереси поміщиків, цар Микола II розпускає Думу 8 липня 1906 р.

2. Конфлікт з депутатами II Державної думи

17 травня 1907 р. депутати Думи проголосували проти "незаконних дій поліції" по боротьбі з революційним тероризмом. В результаті царським Маніфестом 3 червня 1907 р. Дума була розпущена.

  3. Прийняття нового виборчого закону 3 червня 1907 р. За пропозицією П. Столипіна нове положення про вибори різко змінило співвідношення вибірників між куріями на користь поміщиків і великої буржуазії (вибори були двоступінчатими: спочатку виборці вибирали виборщиків, потім виборщики - депутатів). Ці класи, що складають менше 1% населення, обирали дві третини всього числа виборщиків і отримали в III Державній думі 43%, або 66 місць. Число селянських виборщиків було скорочено вдвічі - з 43 до 22%. Це значило, що один виборщик припадав на 1000 душ поміщиків і, в той же час, на 60 000 душ селян. Тому більшість в III Державній думі було у правих партій, що виступали за збереження поміщицького землеволодіння і монархії (октябристи, 148 депутатів; чорносотенці, 144 депутата).

3.3. Аграрна реформа П.А. Столипіна (пункт 2 параграфу 5)

9 листопада 1906 р. - указ.

14 червня 1910 р. - закон (положення указу 1906 р. були прийняті Державною думою, Державною Радою, затверджені царем)

Цілі реформи: 1. Соціально-політична - створити в селі міцну опору для самодержавства з власників – заможних селян, відділивши їх від основної маси селянства.

2.Социально-економічна - зруйнувати общину, створити приватні господарства у вигляді відрубів і хуторів.

3.Економічна - забезпечити підйом сільського господарства, ліквідувати відставання від передових держав.

Суть реформи:

А. Руйнація общини і розвиток приватної власності. Селяни отримували право виходу із громади, яка в цьому випадку виділяла виходить землю у власне володіння. Селянин отримував можливість заснувати власне індивідуальне господарство - хутір (відруб).

Результат: до 1916 р з общин було виділено 2478 тис. домогосподарств, або 26% общинників.

В Україні кількість тих, хто вийшов з общини, була більше, ніж в цілому по Російській імперії. На Правобережжі з общини вийшли 48% селян, в степовій зоні - 42%, на Лівобережжі - 17%. Особисте приватне землеволодіння стало переважати в Чернігівській, Харківській, Катеринославській, Херсонській, Таврійській губерніях.

Однак протягом 1907-1911 рр. бурхливо проходив процес соціального розшарування селян. На хуторах (відрубах) було засноване 226 тис. господарств, які мали 1800 тис. десятин землі. У той же час 263 тис. селян після виходу з общини продали свої земельні ділянки, розорилися. Не маючи коштів, худоби, знарядь праці для обробки землі, вони не змогли успішно господарювати самостійно, без підтримки громади.

Б. Розвиток кредитування (пункт 3 параграфу 5 підручника).

Закон 5 червня 1912 р. дозволив видачу позики під заставу будь-який одержуваної селянами надільної землі. В 1906 - 1907 рр. частина державних і удільних земель була передана Селянському банку для продажу селянам з метою ослаблення земельного дефіциту. Держава скуповувала землю у поміщиків і продавала її селянам, надаючи кредит на 44 років.

Уряд заохочував до створення сільських кредитних товариств (до 1 січня 1914 р. - 13 тисяч).

В Україні після революції 1905-1907 рр. чисельність кооперативних організацій також стрімко росла. Наприклад, у 1907-1908 рр. тут виникло понад 800 споживчих товариств. На початку 1913 р. їх чисельність досягла вже 3 тис. Крім споживчих успішно функціонували кредитні, сільськогосподарські, промислові та житлові кооперативи. Активним діячем українського кооперативного руху був Н. Левитський, а також В. Доманицький, І. Юркевич, О. Черненко.

В. Переселення селян (пункт 4 параграфу 5 підручника)

За указом 10 березня 1906 р. право на переселення було надано всім бажаючим селянам без обмежень. У 1906-1913 рр. за Урал переселилося 2792,8 тисяч жителів. Кількість селян, що не зуміли пристосуватися до нових умов і були вимушені повернутися, становила 12% від загального числа переселенців. У той же час населення Сибіру збільшилося на 153%. Посівні площі розширено на 80%.

Основний людський потік з Наддніпрянської України прямував в східні і південно-східні окраїни Російської імперії. Найбільш віддаленими регіонами розселення трудових емігрантів стали безлюдні простори Сибіру і Далекого Сходу. Найбільша кількість українців переселилося до Сибіру з Харківської губернії (200 тис. осіб. за 1885-1913 рр.).

Протягом 1883-1905 рр. на Далекий Схід з України переселилося 109510 осіб, що склало 65,82% всіх переселенців. Переселенню сприяла побудована наприкінці XIX ст. Сибірська залізниця. Багато сімей їхало залізницею до м. Чита, потім пароплавами по р. Амур. Перед Першою світовою війною на Далекий Схід щорічно приїжджало до 20 000 осіб.

Однак не всі переселенці зуміли освоїтися в нових природних умовах. З 1890 по 1914 рр. в Україну повернулися 400 тис. чол.

Г.Результати реформ.

Позитивні наслідки:

1) Швидке зростання аграрного виробництва, експорту сільськогосподарської продукції. Валовий прибуток усього сільського господарства склав у 1913 р. 52,6% від загального валового прибутку. Загальний валовий дохід з 1900 по 1913 рр. збільшився на 33,8%, товарообіг сільськогосподарської продукції збільшився за 1906-1911 рр. на 46%. У 1910 р. експорт російської пшениці становив 36,4% загального світового експорту.

Столипінська аграрна реформа сприяла зростанню продуктивності сільського господарства України. З 1910 по 1913 рр. посівні площі в Україні зросли на 900 тис. десятин. У 1913 р в українських губерніях був зібраний небувалий урожай зернових - 1200 млн. пудів. Частка України в зерновому експорті Російської імперії досягла 40%.

Негативні наслідки:

  1) Не була подолана економічна відсталість. У 1913 р. Росія отримувала 55 пудів хліба з однієї десятини, в США - 68, у Франції - 89 пудів. Причина: економічне зростання відбувалося за рахунок підвищення інтенсивності ручного селянської праці.

2) Введення приватної власності на землю замість общинної вдалося здійснити тільки в 1/4 всіх селянських господарств Російської імперії.

3) Не вдалося територіально відірвати від громади (общини) заможних господарів, на хутірських і відрубних ділянках оселилося менше половини куркулів.

Питання: Чому селянство чинило опір Столипінської аграрної реформи?

3.4. Національна політика уряду П.А. Столипіна

У період, коли уряд Російської імперії очолював П.А. Столипін, найбільш знаковими подіями в житті України були:

А. У 1908 р. III Державна дума більшістю голосів відхилила законопроект про введення в початкових школах викладання українською мовою.

Б. 20 січня 1910 р. П. Столипін видав циркуляр про заборону діяльності на всій території Російської імперії організацій і товариств «інородців». Оскільки українці вважалися «інородцями», була заборонена діяльність культурно-просвітницьких організацій «Просвіта» та ін.

3.4. Політичне життя в українських землях у складі Російської імперії (1907-1914 рр.)

Шановні учні! Опрацюйте матеріал, що міститься у пункті 2 параграфу 6 підручника:

«У 1913 р. у Києві відбувся судовий процес над робітником єврейської національності М. Бейлісом, інспірований чорносотенними організаціями з метою збурення антісемітських настроїв у суспільстві. У липні 1911 р. його звинуватили у вбивстві православного хлопчика для виконання єврейського релігійного ритуалу. Чорносотенна преса розгорнула шалену антисемітську агітацію, закликаючи до єврейських погромів. Оскільки справа була явно сфальсифікована урядом, то на захист Бейліса стала вся прогресивна громадськість, у тому числі українські діячі культури М. Коцюбинський, М. Заньковецька, М. Садовський. В. Короленко написав відкритого листа в газету «Речь» (30 листопада 1911 р.) під назвою «К русскому обществу. По поводу кровавого навета на евреев», під яким підписались А. Андрєєв, О. Блок, О. Купрін, Д. Мережковський, О. Толстой, В. Вернадський, М. Туган-Барановський. М. Бейліс провів під слідством два роки. 1914 р. суд присяжних виправдав підсудного.

Розвиток українського національного руху в пореволюційний період (1908–1913) характеризувався послабленням активності його учасників та переходом до нелегальних форм діяльності. В умовах жорстких переслідувань царських каральних органів припинили діяльність українські соціал-демократичні партії – УСДРП і «Спілка». Частина членів цих політичних організацій взяла участь у створенні в 1908 р. міжпартійного політичного об’єднання – Товариства українських поступовців (ТУП).

Товариство очолили М. Грушевський і С. Єфремов. Воно відстоювало конституційно-парламентський шлях боротьби за «українську справу», залишаючись за режиму столипінщини єдиною легальною українською організацією.Керівні принципи:

1.     Автономія

2.     Конституціоналізм

3.     Парламентаризм

Головними своїми завданнями ТУП вважало українізацію освіти, церкви, захист прав українців через Державну думу. Лідерам ТУП удалося знайти спільну мову з російськими думськими опозиційно-ліберальними силами, які намагалися підтримувати українців у Російській імперії. Так, лідер російських лібералів П. Струве у грудні 1909 р. на засіданні парламенту виступив на захист національно-культурних прав українців. 1913 р. скасування національних обмежень в Україні вимагали кадет П. Мілюков, есер О. Керенський, більшовик Г. Петровський.

Поліцейські репресії не ліквідували повністю найчисленнішу українську партію УСДРП. Як зазначалось у спеціальній записці департаменту поліції «Про становище в УСДРП», розісланій у 1910 р. всім губернаторам і начальникам охоронних відділів українських губерній, уже з 1908 р. почали виявлятися ознаки, які вказували на зусилля колишніх членів цієї партії щодо її відновлення. Цей рух набув поширення насамперед серед українських студентських земляцтв. В їхньому середовищі почали виникати соціал-демократичні групи, члени яких взялися за відновлення колишніх партійних зв’язків. Водночас члени партійних робітничих осередків, котрим вдалося уникнути арештів, активно почали відновлювати соціал-демократичні робітничі організації. Департамент поліції стурбовано визнавав, що результатом цієї первинної роботи стало створення Організаційного комітету українських соціал-демократів вищих навчальних закладів Росії і Київської робітничої організації, які доручили своїм представникам скликати партійну нараду, аби зібрати сили й висвітлити сучасний стан Української соціал-демократичної робітничої партії. Згадана нарада відбулася влітку 1909 р. у Львові. Вона ухвалила кілька постанов, які мали сприяти відродженню партії та налагодженню роботи місцевих організацій.

У листопаді 1910 р. побачив світ перший номер нового періодичного загальнопартійного органу УСДРП, журналу «Наш голос». Друкувався він у Львові на кошти Л. Юркевича, котрий фактично й керував його підготовкою, редагуванням та виданням. Протягом 1910–1911 рр. вийшло дванадцять номерів «Нашого голосу», в яких було вміщено низку теоретичних статей В. Винниченка, Л. Юркевича, Д. Закопанця, Ю. Бачинського та інших провідних партійних діячів».

Шановні учні! Що, на вашу думку, зумовило історичну перспективу Товариства українських поступовців?

IV. домашнє завдання

Тести і завдання

1. Про закінчення революції 1905-1907 рр. в Російській імперії свідчать такі факти (3 з 7):

А. Скликання Державної думи.

Б. Обмеження виборчих прав робітників і селян новим виборчим законом.

В. Військові суди над учасниками революції.

Г. Надання підданим Російської імперії громадянських прав і свобод.

Д. Руйнування селянської громади.

Е. Надання Україні національно-територіальної автономії.

Ж. Повалення самодержавства.

2. Реформи, які проводилися в Російській імперії в _________ рр. з ініціативи міністра внутрішніх справ, потім - голови Ради міністрів ____________, мали два напрямки: ___________ і політичне.

3. Зіставте дати та історичні події, що відбулися на початку ХХ в.

А. 9 листопада 1906 р.

Б. 3 червня 1907 р.

В. 20 січня 1910 р.

Г. 14 червня 1910 р.

1) Указ Миколи II, яким затверджувався законопроект аграрної реформи.

2) Столипінський циркуляр, що забороняв товариства «інородців»

3) Маніфест Миколи II про надання Державній Думі законодавчих прав

4) Закон, прийнятий Державною думою і Державною Радою, який стверджував основи аграрної реформи

5) Маніфест Миколи II про розпуск II Державної думи; закінчення революції.

4. Петро Столипін був (3 з 7):

А. Міністром внутрішніх справ Російської імперії.

Б. Автором циркуляра 1910 р.

В. Відомим письменником, випускником історико-філологічного відділення Московського університету.

Г. Ініціатором проведення аграрної реформи.

Д. Просвітителем і лібералом.

Є. Активним захисником самодержавства, ініціатором розпуску III і IV Державної думи.

Ж. Лідером партії кадетів.

5. Зіставте термін (поняття) та його значення:

А. Політичний режим, який склався в результаті поразки революції 1905-1907 рр.

Б. Законодавчий орган

В. Земельні наділи в одному масиві

Г. Окреме (індивідуальне) селянське господарство.

1) Хутір

2) Страйк

3) Третє червнева монархія

4) Державна дума

5) Відруб

А ___________ Б __________ В ___________ Г _____________

6. Вкажіть задачі, які хотів вирішити в ході аграрної реформи П. Столипін:

1. Підняти ефективність сільського господарства.

2. Розширити ринки збуту сільськогосподарської продукції.

3. Знищити панщину і кріпосну залежність селян.

4. Зміцнити соціальну опору самодержавства на селі.

5. Подолати кризу сільськогосподарського перевиробництва.

6. Вирішити проблему аграрного перенаселення.

А 1, 3, 4

Б 1, 4, 6

В 2, 4, 5

Г 3, 5, 6

7. В результаті Столипінської аграрної реформи початку ХХ ст. вийшла з общини і закріпила в особисту приватну власність земельні наділи більшість селянських господарств:

А. Слобідської України

Б. Півдня України

В. Правобережної України

Г. Західної України

8. Трудова еміграція українських селян на __________ Схід була обумовлена ​​прагненням займатися __________________. Тоді як селяни з Центральної України переселялися на південь України і отримували новий соціальний статус - __________________.

9. У результаті проведення земельної реформи П. Столипіна в Україні:

А остаточно знищена селянська община

Б подолано селянське малоземелля та безземелля

В затверджено приватне селянське землеволодіння

Г зупинено процес майнового розшарування селянства.

10. Визначте наслідки Столипінської аграрної реформи:

А. Позитивні

Б. Негативні

1) Збереження поміщицького землеволодіння.

2) Широкі можливості господарювання для заможних селян.

3) Посилення майнового розшарування селян.

4) Зростання продуктивності сільського господарства.

5) Збереження багатоукладності економіки.

А ______________ Б __________

11. Запропонуйте власну програму проведення аграрної реформи (2 б.)

Відповіді надсилати на електронну адресу до 15 вересня 2014 (проміжний контроль) або до 1 жовтня 2014 (тематичний контроль). Електронна адреса: rybalka.mila@mail.ru